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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universitt Mainz (Pdagogisches Institut ), Veranstaltung: Anthropologie II - Anthropologie der Kindheit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die kindliche Religiositt ist ein ganz eigener Modus. Diese Arbeit ist eine Stellungnahme zu der Fragestellung, ob Kinder in der Lage sind und die Fhigkeit besitzen an Gott zu 'glauben'. Die Religion ist eine Institution, die von Erwachsenen praktiziert wird, aber wo bleibt das Kind? Und wenn das Kind an Gott glaubt, wie sieht sein Gottesbild aus? Und verndert sich dieser im Laufe der Entwicklung des Kindes?
Die Arbeit versucht Antworten auf diese Fragen zu finden. Sie versucht die kindliche Religiositt erkennbar zu machen und untersucht wie anthropologische, soziologische, psychologische und neurowissenschaftliche Faktoren die Religiositt bedingen (knnen) und welche Rolle alle vier Faktoren zusammen spielen. Es wird auch auf die Ausgestaltung der religisen Erziehung und auf die Probleme, mit denen diese in der heutigen Gesellschaft zu kmpfen hat, eingegangen.
Die Arbeit versucht Antworten auf diese Fragen zu finden. Sie versucht die kindliche Religiositt erkennbar zu machen und untersucht wie anthropologische, soziologische, psychologische und neurowissenschaftliche Faktoren die Religiositt bedingen (knnen) und welche Rolle alle vier Faktoren zusammen spielen. Es wird auch auf die Ausgestaltung der religisen Erziehung und auf die Probleme, mit denen diese in der heutigen Gesellschaft zu kmpfen hat, eingegangen.
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783640796052
- Språk: Tyska
- Antal sidor: 28
- Utgivningsdatum: 2011-01-12
- Förlag: Grin Publishing