Das Pferd - ein Lernhelfer fur verhaltensauffallige Kinder und Jugendliche

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1,7, Universitt zu Kln (Erziehungshilfe und sozial-emotionale Entwicklungsfrderung), Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung
Seit einigen Jahren werden in der Bundesrepublik Deutschland immer weniger Kinder geboren, die Anzahl der Kinder und Jugendlichen mit dem Frderbedarf emotionale und soziale Entwicklung steigt jedoch weiter an. Es gibt fr sie verschiedene Manahmen einer sonderpdagogischen Frderung. Doch bevor verhaltensauffllige Kinder und Jugendliche diese erhalten, mssen gewisse Kriterien bzgl. ihres Verhaltens erfllt werden.
Die sonderpdagogische Frderung kann bereits bei Kleinkindern in Kindertageseinrichtungen oder sonderpdagogischen Frdereinrichtungen stattfinden. Mit Erreichen des Schuleintrittsalters werden Kinder mit aufflligem Verhalten dann z.B. im gemeinsamen Unterricht mit anderen Schlern an einer Regel-schule oder gesondert an einer Frderschule unterrichtet und erhalten dort eine fr sie speziell abgestimmte Frderung. Auf Grund der Vielfltigkeit des Frderbedarfs gibt es viele differenzierte und konzeptionell verschiedenartige Formen vorbeugender Manahmen" (Kultusministerkonferenz 2000, S. 20), wie z.B. mobile Beratungs- und Untersttzungsdienste. Heilpdagogische Frderung mit dem Pferd ist eine besondere Manahme der Prvention und Intervention, die mit verhaltensaufflligen Schlern auerhalb des Klassenzimmers durchgefhrt werden kann.
Schon in den 60er Jahren des 20. Jahrhunderts begannen Pdagogen und Psychologen das Reiten genauer das Voltigieren bei Kindern mit unterschiedlichem Problemverhalten einzusetzen. Diese Manahme hat sich bis heute bewhrt und ihr wird zunehmend eine groe Bedeutung in Bezug auf Kinder und Jugendliche mit aufflligem Verhalten zugeschrieben.
Das Ziel dieser Arbeit ist es, die Bedeutung des Pferdes als Lernhilfe vor allem fr den Erwerb und die Festigung von emotionalen und sozialen Kompetenze