Datenbasierte Qualittssicherung und -entwicklung in Schulen

Im vorliegenden Buch werden auf der Grundlage einer systematischen Auswertung von Konzepten, Handreichungen, Gesetzen und Verwaltungsvorschriften die Verfahren und Regelungen zu drei zentralen Instrumenten schulischer Qualittsentwicklung in den 16 deutschen Lndern beschrieben. Mehr als 1000 Dokumente wurden zu diesem Zweck analysiert. Damit liegt erstmals eine lndervergleichende Bestandsaufnahme vor, die fr politisch-administrative Steuerungsentscheidungen sowie zuknftige Forschungsvorhaben gleichermaen informativ ist. Der Inhalt Methodische Grundlagen der Analyse bildungspolitischer und -rechtlicher Dokumente Rahmenkonzepte zur Definition von Schulqualitt Konzeption und Implementation von Vergleichsarbeiten Externe Evaluation Interne Evaluation Bildungsrechtliche Grundlagen datenbasierter Qualittssicherung und -entwicklung Strategien datenbasierter Steuerung zur Sicherung und Entwicklung von Schulqualitt Die Herausgeber Dr. Felicitas Thiel ist Professorin im Arbeitsbereich Schulpdagogik an der Freien Universitt Berlin. Jasmin Tarkian und Anna Kroupa sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen im Arbeitsbereich Schulpdagogik an der Freien Universitt Berlin. Dr. Eva-Maria Lankes ist Professorin fr Schulpdagogik an der Technischen Universitt Mnchen. Norbert Maritzen ist Direktor des Instituts fr Bildungsmonitoring und Qualittsentwicklung in Hamburg. Dr. Thomas Riecke-Baulecke ist Direktor des Instituts fr Qualittsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein.