Decision de Continuar Estudios Superiores

La idea de que la mayor parte de los retornos de la educacin post-secundaria sean internalizados por los estudiantes explica por qu los gobiernos estn crecientemente reacios a subsidiar la educacin superior. Relacionando distintas fuentes de informacin, este texto analiza en qu forma y medida la rentabilidad de la educacin superior, las restricciones de liquidez de los estudiantes y las restricciones de capacidad de las instituciones superiores afectan la decisin de los jvenes, con educacin escolar completa, sobre continuar estudios superiores. Si bien las decisiones individuales consideran la rentabilidad de la educacin y existe meritocracia en el acceso, las restricciones de liquidez contribuyen a mantener la desigualdad que ya es caracterstica en Chile. Esta desigualdad se refuerza por la no postulacin a becas y crditos de jvenes que tienen las condiciones para obtenerlas, posiblemente debido a asimetras de informacin.