Den Dingen auf der Spur

Im Band wird die Frage nach der Verankerung von Dingen in sozialen und kulturellen Praxen von (und mit) Kindern, aber auch von (und mit) Jugendlichen in den Fokus gerckt. Es geht darum, wie sich im Umgang mit den Dingen leibliches Erleben entfaltet, wie Dingen Bedeutung zugeschrieben wird, wie sie zu Symbolen werden, wie mit ihnen bergnge, Rollen- und Geschlechterstereotype, generationale und kulturelle Differenzen, Machtverhltnisse und Regierungsspielrume konstituiert, aber auch verschoben werden.