Rekonstruktive Jugend(kultur)forschung

In diesem Band geht es darum, die fallrekonstruktive Tradition der erziehungswissenschaftlichen Jugend(kultur)forschung anhand zentraler Fallstudien von Werner Helsper zu wrdigen und einen Ausblick auf knftige Perspektiven zu geben. Dabei sollen theoretische und empirisch rekonstruktive Anstze diskutiert und sowohl auerschulische Jugendkulturen als auch die Bedeutung jugendkultureller Ausdrucksgestalten in der Schule untersucht werden. Ziel ist es, zentrale Erkenntnisse zur rekonstruktiven Jugend(kultur)forschung zu bndeln und deren Stellenwert fr die gegenwrtige und zuknftige Jugend(kultur)forschung zu diskutieren. Die Herausgeberinnen und Herausgeber Dr. Anja Gibson ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut fr Schulpdagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universitt Halle-Wittenberg. Dr. Merle Hummrich ist Professorin fr Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schule und Jugend an der Goethe-Universitt Frankfurt a.M. Dr. Rolf-Torsten Kramer ist Professor fr Schulpdagogik und Schulforschung an der Martin-Luther-Universitt Halle-Wittenberg.