Der Einfluss des Berufseinstieges bei IngenieurInnen auf die weitere Berufskarriere

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, FernUniversitt Hagen (Lehrgebiet Bildungstechnologie), Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung
Akademisch qualifizierte Fachkrfte in den sogenannten MINT-Fchern
haben hinsichtlich wirtschafts- und innovationspolitischer Aspekte eine
entscheidende Bedeutung. Deshalb fungieren verschiedene Wirtschaftsinitiativen
mit dem Ziel, die Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften
und Technik auszubauen und qualitativ zu strken. Eine breite
Grundqualifikation ist Voraussetzung dafr, um auf Vernderungsprozesse
in der Arbeitswelt, die durch eine immer grer werdende Beschleunigung
gekennzeichnet sind, flexibel reagieren zu knnen.
Die Berufsbezeichnung "Ingenieur/Ingenieurin" ist in der Bundesrepublik
Deutschland gesetzlich geschtzt. Ingenieur ist die Berufs- und Standesbezeichnung
fr wissenschaftlich ausgebildete Fachkrfte auf einem technischem
Fachgebiet.
In den Medien wird seit einigen Jahren immer wieder kontrovers darber
diskutiert, dass es in Deutschland zu wenig ausgebildete technische Fachkrfte
bzw. einen Ingenieurmangel gibt.
Obwohl das Angebot zur Berufsorientierung immer weiter ausgebaut wurde,
scheint die Berufs- und Studienwahl von einem zunehmenden Orientierungsbedarf
sowie von Entscheidungsunsicherheiten gekennzeichnet zu
sein. Verlngerte Suchphasen und eine steigende Anzahl von Ausbildungsund
Studienabbrchen sind kennzeichnend.
Die aktuellen Studenten- und Absolventenzahlen ingenieurwissenschaftlicher
Studiengnge weisen ebenfalls auf einen verstrkten Mangel an jungen
Ingenieuren hin. In der Literatur finden sich zahlreiche Ausfhrungen zu
dem Thema Ingenieurmangel auf der einen Seite und dem Thema arbeitslose
Ingenieure auf der anderen Seite. Die Autorin ist selbst von Beruf Diplombauingenieurin
und verfolgt dieses Thema schon seit geraumer Zeit mit
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