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Der Einsatz Kooperativer Lernmethoden in Weiterbildungsseminaren Groer Unternehmen
Eva Pies
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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,7, Wissenschaftliche Hochschule Lahr, Sprache: Deutsch, Abstract: Schlgt man den Stellenteil verschiedener Zeitungen auf und liest die Jobangebote groer Unternehmen, so finden sich bei fast allen Anzeigen die Forderungen nach Schlsselqualifikationen wie z.B. Team- und Gruppenfhigkeit und soziale und kommunikative Fhigkeiten, die die gesuchten Mitarbeiter mitbringen mssen. Betrachtet man jedoch unser momentanes Bildungssystem, so lsst dieses leider nur wenig Freiraum fr kooperative Lernformen zu.
Angesichts eines straffen Lehrplans stehen die Lehrkrfte vor der Herausforderung, den Schlern ein immenses Ma an Faktenwissen zu vermitteln. Damit stehen die Unternehmen vor der Situation, Auszubildende als auch Mitarbeiter mit abgeschlossenen Berufsausbildungen in ihre Organisation aufzunehmen, die oftmals diese gewnschten Schlsselqualifikationen nur in unzureichendem Ma mitbringen. Daher muss neben der Vermittlung von firmenspezifischem Wissen ebenso sichergestellt werden, dass die Unternehmensmitglieder diese Fhigkeiten ausbauen bzw. erlernen und dies meist im Rahmen von Weiterbildungsveranstaltungen.
Es stellt sich nun die Frage, in welcher Art und Weise Unternehmen das Vermitteln von Faktenwissen mit der Frderung der gewnschten sozialen Kompetenzen, Schnelligkeit und Effektivitt vereinbaren knnen, denn der Bereich der Weiterbildung stellt fr Unternehmen einen erheblichen Kostenfaktor dar. Als ein Ansatz werden in dieser Arbeit kooperative Lernmethoden als Alternative vorgestellt. Es sollen dabei effektive Wege gefunden werden, um gleichermaen einem betrieblichen Kostenbewusstsein wie auch dem Bildungsanspruch der Human Ressources-Abteilungen Rechnung zu tragen.In der nachfolgenden Arbeit wird hierzu untersucht, ob sich der Einsatz der Puzzle-Methode in Weiterbildungsseminaren als kooperative Lernform eignet.
Dazu erfolgt zunchst eine Betrachtung was koopera
Angesichts eines straffen Lehrplans stehen die Lehrkrfte vor der Herausforderung, den Schlern ein immenses Ma an Faktenwissen zu vermitteln. Damit stehen die Unternehmen vor der Situation, Auszubildende als auch Mitarbeiter mit abgeschlossenen Berufsausbildungen in ihre Organisation aufzunehmen, die oftmals diese gewnschten Schlsselqualifikationen nur in unzureichendem Ma mitbringen. Daher muss neben der Vermittlung von firmenspezifischem Wissen ebenso sichergestellt werden, dass die Unternehmensmitglieder diese Fhigkeiten ausbauen bzw. erlernen und dies meist im Rahmen von Weiterbildungsveranstaltungen.
Es stellt sich nun die Frage, in welcher Art und Weise Unternehmen das Vermitteln von Faktenwissen mit der Frderung der gewnschten sozialen Kompetenzen, Schnelligkeit und Effektivitt vereinbaren knnen, denn der Bereich der Weiterbildung stellt fr Unternehmen einen erheblichen Kostenfaktor dar. Als ein Ansatz werden in dieser Arbeit kooperative Lernmethoden als Alternative vorgestellt. Es sollen dabei effektive Wege gefunden werden, um gleichermaen einem betrieblichen Kostenbewusstsein wie auch dem Bildungsanspruch der Human Ressources-Abteilungen Rechnung zu tragen.In der nachfolgenden Arbeit wird hierzu untersucht, ob sich der Einsatz der Puzzle-Methode in Weiterbildungsseminaren als kooperative Lernform eignet.
Dazu erfolgt zunchst eine Betrachtung was koopera
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783656843375
- Språk: Tyska
- Antal sidor: 32
- Utgivningsdatum: 2014-11-21
- Förlag: Grin Publishing