Der Erziehungsgedanke Im Jugendstrafrecht Am Beispiel Des Tater-Opfer-Ausgleiches

Magisterarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universitt Jena, 98 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Teile unserer heutigen Jugend wachsen in einer Gesellschaft heran, die stark geprgt ist von Anonymitt und vom Verlust von Wrme und Geborgenheit. Viele dieser Jugendlichen erleben nicht die konkreten Erfahrungen wie Leid, Hilfsbedrftigkeit, Mhsal oder Not, so wie es frher oft in vertrauten Lebensgemeinschaften auf Drfern oder in einer Grofamilie selbstverstndlich war. Diese Erfahrungen werden im weiten Umfang ersetzt durch die Bilderwelt der Reklame, das Internet und des Fernsehens. Diese Publicity gaukelt dadurch eine Welt des glcklichen Wohlbefindens vor, zu der scheinbar jedermann problemlos Zutritt hat. Ebenso wird im Fernsehen oft der Eindruck erweckt, als wrde der Mensch die schwersten Gewalteinwirkungen wegstecken, wie der Held im Film die Faustschlge" (HEITMANN 1993, S. 30). Selbst Darstellungen von Not und Leid wie auch die psychischen Leiden und Qualen bleiben im Grunde abstrakt oder gehen, soweit sie berhaupt dargestellt werden knnen, in der Bilderflut unter. So fhrt dies oft dazu, dass ein Abstumpfungseffekt bei den Jugendlichen eintritt (vgl. ebd. S. 30). In den letzten Jahren hufen sich in der alltglichen Medienberichterstattung die Beitrge ber brutale Angriffe von meist Jugendlichen oder jungen Erwachsenen auf ihre Mitmenschen. Die Jugend werde immer brutaler und skrupelloser.