Der Held im Deutschen

In der Monografie wird untersucht, wie Sprache unsere Wahrnehmung der Wirklichkeit prgt. Am Beispiel von multimodalen Heldenkonstruktionen wird gezeigt, dass durch die Verwendung spezifischer kommunikativer Muster immer eine Perspektive vorgegeben und somit die Deutung bestimmter Sachverhalte beeinflusst wird. Aus Heroisierungen von der NS-Zeit bis in die Gegenwart wird induktiv eine Helden-Typologie abgeleitet, die differenziert zwischen 1. militrischen Helden, 2. zivilen Helden, 3. Helden, die nicht Helden genannt werden und 4. Helden ohne klassische Heldentat. Die Untersuchungen dieser Helden liefern sowohl Erkenntnisse darber, wie unsere Wahrnehmung der Welt durch die Setzung zentraler gesellschaftlicher Konzepte geprgt wird, als auch ber die Ausgestaltung bundesdeutscher Mentalitten und Identitten. Damit belegen die Ausfhrungen, dass die Linguistik einen wichtigen Beitrag zur Erforschung gesellschaftlicher Phnomene leisten kann, weil ihre Methoden den Zugriff auf implizite Wissensbestnde erlauben. Da unser kommunikativer Alltag geprgt ist von Prozessen der impliziten Bedeutungszuschreibung, knnen die Untersuchungen von Heldenkonstruktionen zudem auf verschiedenste Kontexte und Fragestellungen bertragen werden.