Der Stellenwert der schulischen Berufsorientierung

Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 1,3, Universitt Paderborn (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Mit fortlaufender Schulzeit gewinnt auch die Berufsorientierung immer mehr an Bedeutung. Doch trotz hherer Bedeutung fllt die Berufswahl dennoch nicht unbedingt einfacher. Deshalb sind gerade Schulen gefragt, die Jugendlichen zu untersttzen.

Ziel der Arbeit ist es, die Frage zu beantworten, wie die Jugendlichen die schulische Berufsorientierung mit Blick auf ihre Berufswahl erlebt haben und wie sie deren Stellenwert fr die Berufswahl einschtzen. Mit Hilfe dieser Arbeit soll gewissermaen hinter die Kulissen" geblickt werden und Jugendliche sollen zu Wort kommen und berichten, wie sie zu einer Berufswahl und zu ihrer anschlieenden Berufsausbildung gelangt sind.

In der qualitativen Untersuchung soll, wie bereits erwhnt, die Sichtweise der Jugendlichen im Mittelpunkt stehen. Deswegen sind Jugendliche ausgewhlt worden, die sich bereits im ersten Ausbildungsjahr des dualen Ausbildungssystems befinden und somit eine erfolgreiche Berufswahl getroffen haben. Ihre Erfahrungen und Einschtzungen werden mit Hilfe einer qualitativen Befragung aufgezeichnet. Die Ergebnisse werden daraufhin methodisch ausgewertet und mit den theoretischen Grundlagen und dem Forschungsstand verglichen. Die Frage, wie die befragten Jugendlichen ihre erlebte schulische Berufsorientierung wahrgenommen haben und welchen Stellenwert die schulische Berufsorientierung in diesem Zusammenhang eingenommen hat, wird ebenfalls errtert. Anschlieend wird ein thesenfrmiges Fazit gezogen. Diese Erkenntnisse mnden in einen Ausblick, wie die Institution Schule Berufsorientierung gestalten kann, sodass diese eine wirksame Untersttzung fr Jugendliche darstellt.