Der Werdegang des Lehrerberufs

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 2,0, Technische Universitt Darmstadt (Soziologie), Veranstaltung: Einfhrung in die Berufssoziologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge meines Studiums im Fachbereich fr Humanwissenschaften, des Faches Pdagogik
B.A. an der Technischen Universitt in Darmstadt, bernahm ich als Leistungsnachweis ein
Referat mit zwei Kommilitoninnen zusammen. Es gehrte dem Wahlpflichtbereich Soziologie
an. Fr das Seminar Einfhrung in die Berufssoziologie" galt es nun als Zusatz zum Referat
noch eine schriftliche Ausarbeitung anzufertigen, welche sich mit dem Referatsthema decken
sollte. Die hier vorliegende Arbeit befasst sich mit eben diesem im Vortrag behandelten Inhalt.
Meine zwei Mitreferentinnen und ich behandelten die Sozialgeschichte des Lehrberufs".
Um es genauer auszudrcken, also die gesellschaftliche Stellung von Lehrerinnen und
Lehrern in Deutschland und wie sich die Entwicklung zu einer Professionalisierung in diesem
Berufsstand darstellte. Ein Groteil meiner Informationen stammen aus dem Buch von Sabina
Enzelberger mit dem Titel, der ausschlaggebend fr das Referat war und fr diese Arbeit ist,
Sozialgeschichte des Lehrberufs". Da es sich um ein umfangreiches Werk handelt, werde ich
zum Teil nur marginal auf die Inhalte eingehen.
Ich habe fr mich den Bearbeitungsschwerpunkt mit den Fragestellungen gesetzt, was Professionalisierung
denn berhaupt ausmacht und welche Kriterien erfllt sein mssen, um in der
Gesellschaft ein entsprechendes Ansehen zu erlangen, welches unter dem Hauptwort Professionalitt"
landlufig bekannt ist. Hinzu kommt ein Versuch meinerseits argumentativ das
Problem zu erlutern, wieso Lehrerinnen und Lehrer im Vergleich zu den vorherrschenden
Berufen mit hoher implizierter Professionalitt, wie den rzten und den Juristen einen wesentlich
schlechteren gesellschaftlichen Status inn