Die andere Seite der Bildung

Die Bildungsdebatte in Deutschland setzt sich fort: Gefordert wird eine grundlegende Vernderung des Bildungs- und Erziehungswesens. Dabei konzentriert sich die Diskussion - wie nicht anders zu erwarten - schwerpunktmig auf die Schule. Vergleichsweise unklar ist bislang geblieben, welche Rolle die nichtschulischen Bildungsorte, die informellen Lernprozesse und die auerunterrichtlichen Akteure einnehmen. Im Mittelpunkt dieses Bandes steht diese nicht zu unterschtzende andere Seite der Bildung. Es geht um die Klrung einer bildungsbezogenen Selbstverortung der Kinder- und Jugendhilfe als auch um ein neues pragmatisches Verhltnis zur Bildungsinstanz Schule. Erst mit der Klrung dieser offenen Probleme werden erweiterte Perspektiven fr eine moderne Bildungspolitik mglich werden.