Die Ausbildung Von Kooperation in Sequentiellen Tauschsituationen

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,3, Otto-Friedrich-Universitt Bamberg, Veranstaltung: Sozialer Wandel und internationaler Vergleich I: Soziale Mechanismen und Rational Choice Theorien , 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die spieltheoretische Sichtweise auf sequentielle Tauschepisoden zeigt, dass Informationen oder Wiederholungen der selben Situation, was wiederum Information schafft, fr Kooperation und somit ein kollektiv optimales Ergebnis trotz individueller Rationalitt, unerlsslich sind. Als wichtigstes Element zur Schaffung einer optimalen Lsung stellt sich wechselseitiges Vertrauen heraus. Dieses kann unter anderem durch Kommunikation zwischen den Akteuren, Reputation und soziale Netwerke erzeugt werden. Nachdem die Mglichkeit der Kommunikation in der Konstellation des Gefangenendilemmas" nicht gegeben ist, liegt der Fokus auf Reputation. Es zeigt sich, dass diese auch in nicht wiederholten Spielen auf Grundlage des Konzepts der indirekten Reziprozitt entstehen kann. Das Modell des image scoring" von Nowak und Sigmund schreibt jedem Individuum einer Population proportional zu seinem vergangenen Kooperationsverhalten eine Punktzahl zu. Somit wird durch den direkten Einfluss des eigenen Verhaltens auf das Bild" des anderen die erfolgreiche Ausbildung und Aufrechterhaltung von Kooperation mglich. Durch ein solches Rating-Verfahren, wird die Einmaligkeit und der damit einhergehende Informationsmangel substituiert und Kooperation durch Investition in Reputation gefrdert. Ein hnliches Phnomen stellt sich durch soziale Netzwerke ein, in denen ebenso die Ausbildung von auf Reputation-basierender Kooperation gefrdert wird. Hierbei wird auch auf die Bedeutung von Gruppenidentitt und die Reziprozittsnorm im Speziellen hingewiesen. Insgesamt wird die besondere Bedeutung des Sozialkapitals fr Reputation und Reziprozitt fr Vertrauen und somit Kooperation deu