Die Bedeutung des Erfahrungswissens lterer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unter den Bedingungen des demografischen Wandels

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 2,3, FernUniversitt Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Wissen als Ressource der Zukunft stellt, in einem Zeitalter, in welchem sich unsere Industriegesellschaft zur Informations- und Dienstleistungs-gesellschaft wandelt, eine der zuknftig bedeutsamsten Produktionsmittel dar. In Zukunft werden heute geborene Menschen nicht selten bis zu 100 Jahre alt. Sie bereits mit 40-50 zu den lteren zu zhlen, wie es gegenwrtig der Fall ist, wird an dieser Stelle in Frage gestellt. Die zunehmende Bedeutung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern uert sich vielfach in Aussagen wie: Das grte Vermgen unsereres Unternehmens sind unsere MitarbeiterInnen." Trotz unverndert vieler Arbeitsvertragsloser knnte es knftig mehr unbesetzte Arbeitspltze mangels qualifizierter Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter geben. Wie sollen die Arbeitspltze ohne qualifizierten Nachwuchs besetzt werden? Unsere Gesellschaft ist auf einen Rckgang von Bevlkerung und Produktivitt nicht vorbereitet. In der jngeren Vergangenheit wurde Karriere gro geschrieben, das bedeutete weniger, spt oder keine Kinder. Die heutigen und zuknftigen lteren Mitarbeiter haben im Laufe ihres Arbeitslebens viele Qualifikationen erworben. Qualifikationen sind ein Teil des Personalvermgenskonzepts. Um das Personalvermgenskonzept zu verstehen, werden in der Arbeit dessen Kernaussagen kurz vorgestellt. Dem Knnen und Wollen der lteren Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter kommt knftig eine steigende Bedeutung zu, insbesondere in kunden- und dienstleistungsintensiven Branchen. Ohne das spezielle Personalvermgen dieser Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, ist voraussichtlich die Innovations- und Leistungsfhigkeit von Unternehmen zuknftig nicht mehr gegeben oder auf jeden Fall eingeschrnkt. Welche Bedeutung, fr gegenwrtige und zuknftige unternehmerische Leistungsprozesse, das Personalvermgen in Form von Erfahrungswissen lterer Mit