Die berufliche und universitre Bildung

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich VWL - Arbeitsmarktkonomik, Universitt Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Seminararbeit soll sein einen schmalen berblick ber die berufliche und
universitre Bildung in Deutschland zu geben. Beginnend mit den gesetzlichen
Rahmenbedingungen bzw. der Finanzierung des jeweiligen Systems, mchte ich Kapitel
2 mit den unterschiedlichen Zielen und Leitbildern beenden. Die deutschen
Universitten und Fachhochschulen haben sich in den letzten beiden Jahrzehnten
mageblich verndert. Die Anzahl Studierender ist stark gestiegen und die
Studiengnge sind im Bologna-Prozess in Richtung strkerer Anwendungsorientierung6
reformiert wurden. Aus diesem Grund habe ich mich in Kapitel 3 mit Trends und neuen
Entwicklungen des Bildungssystems befasst und dabei besonderes Augenmerk auf den
Bologna-Prozess gelegt. Die Umsetzung der vor dem Hintergrund der Studienreform
verlangten Arbeitsmarktfhigkeit (Employability) fordert die deutschen Hochschulen
heraus. Dem vieldeutigen7 Begriff Employability" ist darum Kapitel 3.2 gewidmet.
Das duale Ausbildungssystem galt lange als eine der zuverlssigen Grundlagen fr den
konomischen Erfolg Deutschlands. Im internationalen Vergleich wurden die Vorzge
sowohl im unternehmerischen Lernen als auch in der Qualittssicherung durch beteiligte
Sozialpartner gesehen. Kapitel 3.3 umreit aktuelle Probleme der dualen Berufsausbildung
und gibt einen Ausblick, wie berufliche Bildung in Zukunft konzipiert sein
knnte. Ein Resmee rundet die Arbeit ab.