Die Bilduntersuchung im Geschichtsunterricht an einer Realschule

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1.3, Universitt Duisburg-Essen (Historisches Institut), Veranstaltung: Didaktisches Begleitseminar GHR Fachpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Bericht befasst sich vor allem mit dem Hospitieren und dem Versuch einer eigenen Unterrichtsstunde whrend eines Praktikums an einer Realschule. Nach der Einleitung und der Vorstellung der Schule geht es um zwei Schwerpunkte, die den Groteil der Arbeit ausmachen: Hospitation von Unterrichtsstunden mit dem Beobachtungsschwerpunkt "Bilder im Geschichtsunterricht" sowie Unterrichtsversuche, in denen es um die Verwendung von Bildern geht. Es wird deutlich, dass eine kompetente Bildbetrachtung im Unterricht nicht einfach ist und dass die Schlerinnen und Schler erst lernen mssen, adquat mit Bildern als Quelle umzugehen. Trotz der Schwierigkeiten, die der Bildeinsatz mit sich bringt, besitzen Bilder didaktisches Potential und knnen zu einer Weiterentwicklung der Methoden- bzw. Bildkompetenz der Schlerinnen und Schler fhren.


--INHALTSVERZEICHNIS--

1.EINLEITUNG
1.1 Eine stdtische Realschule
1.2 Erwartungen an das Praktikum
1.3 Hospitation
1.3.1 Beobachtungsschwerpunkt
1.3.2 Bilder in den Bnden des Geschichtsbuchs Zeitreise"
1.3.3 Beobachtungen whrend der Schulstunden

2. UNTERRICHTSVERSUCH
2.1 Entstehung
2.2 Schulbuch als Leitmedium
2.3 Fachdidaktische Begrndungen und Ziele der Unterrichtseinheit
2.4 Lerngruppenanalyse
2.5 Wissenschaftliche Absicherung
2.5.1 Sachanalyse
2.5.2 Methodik
2.6 Didaktisch-methodisches Konzept der geplanten Unterrichtseinheit

3. FAZIT

4.LITERATURVERZEICHNIS
4.1 Medien
4.2 Digitale Medien

ANHANG
Schulbuchseiten
Handouts zum Unterrichtsversuch