Die Inklusion als Herausforderung fr das deutsche Bildungssystem. Kinder und Jugendliche mit Beeintrchtigungen im Fokus

Dieses Buch umfasst die Thematik des inklusiven Unterrichts innerhalb Deutschlands in Korrelation mit den auftretenden Chancen und Risiken. Kinder und Jugendliche mit Beeintrchtigungen (oder sonderpdagogischen Frderbedarfen) wurden als Zielgruppe der vorgetragenen Thematik bestimmt.
Hierzu befasst sich das vorliegende Buch unter anderem mit einer umfassenden Begriffsbestimmung von Inklusion und den dazugehrigen Facetten, basierend auf aktueller Literatur. Anschlieend wird der inklusive Unterricht aus der Theorie heraus beleuchtet. Darauf folgt die Offenlegung der aktuellen Praxis.
Die Conclusio setzt die Bausteine zusammen und bringt diese explizit mit der Sozialen Arbeit in Verbindung. Abschlieend hlt das Buch eine vom Autor selbst entworfene Zukunftsperspektive fr die Leser*innen parat.
Eine kritische Auseinandersetzung mit den jeweiligen Inhalten ermglicht es Interessierten, sich ausgewogen ber inklusive Bildung mit ihren Vor- und Nachteilen informieren zu knnen.