Die Logotherapie Und Existenzanalyse Nach Viktor Frankl ALS Methodischer Ansatz in Der Weiterbildungsberatung

Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,0, Technische Universitt Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Weiterbildungsberatung gilt seit langem als unverzichtbares Element erwachsenenpdagogischen Handelns (vgl. Arnold/Ptzold 2008, S. 82). Angesichts der zunehmenden Individualisierung von Lebensverlufen bei gleichzeitiger Pluralisierung der Lebenslagen muss Weiterbildungsberatung mehr beinhalten als Informationsvermittlung und Anpassung an die Arbeitsmarktsituation. Berufliche Qualifizierung sollte ergnzt werden um Inhalte und Methoden, die auf eine Strkung des Einzelnen und seiner Persnlichkeit abzielen und ihm ein gelingendes Leben ermglichen. Menschen knnen und sollen so befhigt werden, stndig wechselnde Gegebenheiten nicht als berforderung, sondern als Herausforderung wahrzunehmen.

Die vorliegende Masterarbeit untersucht, wie die Logotherapie und Existenzanalyse nach Viktor E. Frankl als methodischer Ansatz zu einem erweiterten Beratungsverstndnis beitragen kann.

Der erste Abschnitt gibt dazu einen groben berblick ber das weite Feld der Weiterbildungsberatung. Es werden sowohl die zunehmend weiter ausdifferenzierten Aufgaben von Weiterbildungsberatung, als auch mgliche Ursachen fr den steigenden Beratungsbedarf beschrieben. Danach wird auf die wesentlichen Rahmenbedingungen eingegangen, vor deren Hintergrund sich Weiterbildungsberatung entfalten kann. Schlielich werden die unterschiedlichen Reichweiten von Beratungsprozessen erlutert.

Ein weiteres Kapitel beschreibt die theoretischen Grundlagen der Logotherapie und Existentanalyse und wendet diese im nchsten Schritt auf den Kontext der Weiterbildungsberatung an. Zuletzt wird die praktische Umsetzung am Beispiel der Arbeitslosenberatung im Einzelgesprch und als Gruppenberatung dargestellt.