Die Pluralbildung im Deutschen

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universitt Jena (Germanistische Sprachwissenschaft, Theoretische Linguistik), Veranstaltung: Hauptseminar: Optimalittstheorie , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Pluralbildung im Deutschen ist nicht chaotisch, aber komplex.
Unabhngig davon, ob man fr die Pluralbildung Regeln, Schemata oder die Wortstruktur als Erklrungsmodell benutzt, bleibt die Tatsache einer beachtlichen Zahl miteinander konkurrierender Formen zu erklren." (WEGENER 1999: 1)

Das deutsche Pluralsystem ist nach morphologischen und silbenphonologischen Beschrnkungen aufgebaut. Somit lsst es sich an Hand eines Systems beschreiben, das Optimalittstheorie genannt wird. Die Optimalittstheorie nimmt an, dass Wortformen universalen Beschrnkungen unterliegen, welche prinzipiell verletzbar und untereinander hierarchisiert sind. Ziel dieser Arbeit soll es sein, diese Beschrnkungen zu erlutern und auf eventuelle Erklrungslcken der Optimalittstheorie hinsichtlich der deutschen Pluralformen hinzuweisen. So kann man mit dieser Theorie zwar beispielsweise zwischen n-Plural und Umlaut problemlos unterscheiden, allerdings ergeben sich Schwierigkeiten bei der Wahl des fr die deutsche Sprache relativ jungen s-Plurals, worauf ich ab Kapitel 3.3 nher eingehen werde.

Zunchst erlutere ich jedoch allgemeintheoretisch die Pluralbildung des Deutschen. Im Anschluss daran definiere ich im dritten Kapitel die Optimalittstheorie sowie die fr die Pluralbildung relevanten Beschrnkungen, um mit diesem Wissen das Zusammenwirken an einigen Beispielen zeigen zu knnen. Als Grundlage dazu dient das 1999 verffentlichte Manuskript "German Noun Plural Reconsidered" von DIETER WUNDERLICH. Schlielich versuche ich, vorhandene Zweideutigkeiten bei der Pluralwahl mit Hilfe einer neuen Hierarchisierung der Beschrnkungen einzudmmen. Eine kritische Bewertung dieser Theorie wird den Abschluss der Arbeit bilden.