Die Rolle Des Helfersyndroms (Nach Schmidbauer) Bei Der Wahl Des Studienfaches Sozialpadagogik / Soziale Arbeit

Diplomarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Technische Universitt Dresden (Institut fr Sozialpdagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: [...] In meiner Diplomarbeit mchte ich untersuchen, in wie weit das psychoanalytische Modell und Phnomen Helfersyndrom" nach Schmidbauer mit all seinen Verwinklungen tatschlich und empirisch nachgewiesen auf angehende Sozialpdagogen und Sozialarbeiter zutrifft. (Anmerkung der Verfasserin: ich werde in meiner Arbeit, der bersicht halber, gnzlich das generische Maskulinum verwenden.) Genauer gesagt beschftigt mich die Frage: Kann verallgemeinert festgestellt werden, ob aus der Motivation eines in sich schlummernden Helfersyndroms heraus ein Studium der Sozialpdagogik / Sozialen Arbeit (SP / SA) aufgenommen wird und wie genau diese Motivation dann aussieht? Wie sehr unterscheidet sie sich von anderen, fern von Altruismus und der Anthropologie, welche soziales Miteinander als Urform im Kampf des berlebens zhlt und auch fern vom social-support-Begriff", der die soziale Untersttzung und Hilfe zwischen Menschen in nichtprofessionellen Beziehungen in ihren alltglichen Netzwerken beschreibt und die psychische Gesundheit eines jeden untersttzen soll (vgl. Nestmann 1988, S. 19). Bisher existieren nur nachtrgliche Feststellungen eines Helfersyndroms von bereits ausbenden Sozialarbeitern / Sozialpdagogen (SP / SA) und zahlreiche Untersuchungen ber Motive fr ein SP / SA-Studium, die jedoch das Thema des Helfersyndroms nur ungengend implizieren.
Das Helfersyndrom ist meines Erachtens im Alltagsgebrauch gngig und oberflchlich bekannt. Zudem ist es negativ konnotiert, teilweise wird ihm auch das Etikett des Klischees aller Sozialberufe" zugeschrieben, empirisch besttigt ist das Helfersyndrom jedoch noch nicht. Nachdem ich im ersten Teil meiner Arbeit den Begriff sorgfltig definieren werde, mchte ich in die Tiefe der Kindheit gehen und d