Die Schulung technisch-konstruktiven Denkens im Werkunterricht der 6. Klassenstufe

Studienarbeit aus dem Jahr 1975 im Fachbereich Textil, Druck, Werken, Note: gut, Adolf-Diesterweg-Hauptschule Ludwigshafen am Rhein, Veranstaltung: 2. Prfung fr das Lehramt an Grund- und Hauptschulen in Rheinland-Pfalz, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Hausarbeit stammt aus dem Jahre 1972! , Abstract: Aufbau und Inhalt der Arbeit basieren auf der Auseinandersetzung mit der Fachliteratur einerseits und auf der unterrichtlichen Erfahrung andererseits, die ich im Werkunterricht whrend der 2. Phase der Lehrerausbildung sammeln konnte. In dieser Zeit habe ich in einer achten, fnften und jetzt im laufenden Schuljahr 1971/72 in einer sechsten Hauptschulklasse Werkunterricht erteilt.

Die Schulung des technisch-konstruktiven Denkens im Werkunterricht kann sich aber nicht auf die 6. Klassenstufe beschrnken. Die Ausbildung eines solchen Denkens stellt einen Prozess dar, der im modernen Sachunterricht der Grundschule seinen Anfang nehmen und im Werkunterricht der Hauptschule in allen Klassenstufen mit unterschiedlichen Schwerpunkten weitergefhrt werden muss.

Verstndlicherweise kann durch die Wahl der 6. Klassenstufe nur ein Ausschnitt aus diesem Gesamtprozess der Schulung dargestellt werden. Damit ergibt sich eine erste Abgrenzung.

Eine zweite Abgrenzung resultiert daraus, dass in dieser Arbeit keine unterrichtspraktischen Idealvorstellungen errtert werden sollen, sondern, dass ein praktisch mglicher Weg einer Schulung technisch-konstruktiven Denkens in einer bestimmten Werkgruppe und unter Bercksichtigung bestimmter uerer Bedingungen aufgezeigt werden soll.

Aber auch eine solche praxisnahe Behandlung des Themas darf nicht darauf verzichten, Inhalte und Wege einer Schulung technisch-konstruktiven Denkens auf dem Hintergrund der fachwissenschaftlichen Ergebnisse zu betrachten.

Diese berlegungen bestimmen den Aufbau der vorliegenden Arbeit. Sie gliedert sich aus diesem Grunde in drei groe Abschnitte. Im ersten Abschnitt wird untersucht, welche Deutun