Die Umsetzung Der Ddr-Padagogik in Den Jugendwerkhofen

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universitt Bonn, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zeit der Deutschen Demokratischen Republik - ein wichtiger Teil in der Geschichte Deutschlands, mit dem sich heute viele Historiker beschftigen. Aber auch viele Erziehungswissenschaftler bearbeiten verschiedene Themen aus der DDR-Zeit. Sie besitzt viele Bereiche, die wichtig fr die Erziehungswissenschaft sind, wie zum Beispiel die Kindertagessttten, die Schulen, die Jugendhilfe oder die Heime. In diesen Bereichen sollte das pdagogische Konzept der DDR umgesetzt werden. Aber auf welche Art und Weise wurde es umgesetzt? Welche Methoden wurden dabei angewendet? Wurde es berhaupt umgesetzt?
Auch im Folgenden soll sich mit dem Thema der DDR-Pdagogik beschftigt werden. Dabei sollen die oben genannten Fragen anhand eines Beispiels, nmlich der Einrichtung des Jugendwerkhofs, geklrt werden. Wie wurde also die DDR-Pdagogik in den Jugendwerkhfen umgesetzt? So soll also die zentrale Frage dieser Arbeit lauten.
Um sie zu bearbeiten, ist es zunchst einmal notwendig, allgemeine Fakten zu den Jugendwerkhfen zu erlutern. Hierbei wird erst der Begriff Jugendwerkhof definiert werden. Darauf folgt ein kurzer berblick ber die historische Entwicklung der Jugendwerkhfe und allgemeine Angaben zu der Anzahl der Jugendwerkhfe und der Verteilung der Jugendlichen.
Weiterhin wird auf die Einweisung der Jugendlichen in einen Jugendwerkhof eingegangen.
Bevor jedoch geklrt wird, wie das pdagogische Konzept der DDR umgesetzt wurde, muss geklrt werden, was hier unter DDR-Pdagogik verstanden wird. Dazu werden zunchst einige Angaben zur Jugendhilfe der DDR allgemein gemacht. Danach folgt ein berblick ber die sozialistische Erziehung der DDR und dann wird ausfhrliche auf das Konzept der Kollektiverziehung eingegangen.
Daraufhin schliet sich Umsetzung dieser DDR-Pdagogik an. Diese wird in v