Die Vereinbarkeit von politischer und konomischer Bildung

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 1,0, Universitt Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Seminararbeit mit dem Titel die Vereinbarkeit von politischer und konomischer Bildung geht zunchst der Frage nach, inwieweit sich die politische und die konomische Bildung miteinander vereinbaren lassen.
Mit der zunehmenden konomisierung des Lebens und der gesellschaftlichen Gegebenheiten entstand in der Politikdidaktik der Diskurs ber die Ziele und Integration konomischer Bildung.
Es kommt die Frage auf, inwiefern ein neues Fach geschaffen werden muss oder ob es ausreiche Inhalte konomischer Bildung in den Politikunterricht zu integrieren.
Die Lnder gehen dabei ganz unterschiedlich vor. Zum einen existieren aufgrund des Fderalismus unterschiedliche Fcherbezeichnungen, im Land Brandenburg heit das Fach Politische Bildung. In anderen Bundeslndern dagegen gibt es andere Fcherbezeichnungen und somit hat der Unterricht einen anderen Schwerpunkten. So heit das Fach in Berlin Sozialkunde und in Niedersachsen Politik und Wirtschaft. Im Land Nordrhein-Westfalen hingegen gibt es das Unterrichtsfach konomische Bildung. Der Verfasser verfolgt nicht die Intention alle Lnder mit ihren Bezeichnungen fr das Fach aufzuzeigen. Allerdings muss angemerkt werden, dass die Schwerpunktsetzung des Faches in den einzelnen Bundeslndern unterschiedlich ist.
Die zentralen Fragestellungen, welche der Verfasser in der Seminararbeit behandelt sind folgende: Was genau definiert den Begriff der politischen und der konomischen Bildung? Welche Ziele werden in der politischen und konomischen Bildung angestrebt? Inwieweit lassen sich beide unterschiedlichen Bildungsrichtungen in einem Unterrichtsfach vereinbaren bzw. integrieren?
Anzumerken ist, dass das Thema offen und komplexer zu sein scheint und mit der Beantwortung der Fragestellungen noch viele weitere Aspekte bercksichtigt werden knnen. Dies wiederum wrde den Rahmen di