Die Vermittlung von Sprachkompetenz an Migranten

Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Kln (Sozialpdagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung:
In den kontrovers gefhrten Diskussionen ber das immer noch nicht realisierte Zuwanderungsgesetz in Deutschland gibt es wenige Punkte, auf die sich alle Parteien und Interessengruppen einigen konnten. Einer dieser Konsenspunkte lautet:
Die Vermittlung von Sprachkompetenz ist fr MigrantenInnen der Schlssel zu einer gelungenen Integration in ein neues Land.
Nachdem sich der Wirbel um die alarmierenden Ergebnisse der PISA-Studie in Deutschland gelegt hatte, war es an der Zeit, in eine differenzierte Auswertung der einzelnen Aspekte einzusteigen. Das erschreckendste Resultat aus deutscher Sicht lautet:
In keinem anderen Teilnehmerland der Studie spiegelt sich die soziale Herkunft eines Kindes / Jugendlichen in einem derart hohen Mae in dessen schulischer Leistungsfhigkeit wider wie in Deutschland.
Diese Arbeit setzt an am Schnittpunkt von Auslnder- und Schulpolitik, der Erforschung und den Erkenntnissen ber das Sprachlernverhalten des Menschen und der lebensweltlichen Situation von Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland. Im ersten Teil werden dementsprechend die Grundlagen aus Theorie und Praxis zu diesen Aspekten zusammengetragen und in Relation gesetzt.
Der zweite Teil der Arbeit widmet sich den Ansatzpunkten der Sozialpdagik / Sozialarbeit an den Schnittstellen der errterten Problematik. Sowohl auf der Ebene der fachlichen Diskussion als auch auf der Ebene der Umsetzung konkreter Problemlsungsstrategien in den sozialen Arbeitsfeldern tragen diese beiden Disziplinen eine groe Verantwortung.
Wer, wenn nicht die Sozialpdagogik / Sozialarbeit , soll eine derart komplexe Problematik innerhalb unserer Gesellschaft angehen, und moderne lsungsorientierte Anstze entwickeln?


Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:
Vorwort und Einleitung
TEIL I
1Grundlagen der Sprachl