Die Wortbildungsmuster des Deutschen und Englischen im Vergleich

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Ruprecht-Karls-Universitt Heidelberg (Germanistisches Seminar), Veranstaltung: Hauptseminar: Wortbildung des Deutschen, Sprache: Deutsch, Abstract: Wortbildung(,) [...] ein faszinierendes morphologisches Puzzle."

Ein Puzzle.
Hrt man das Wort Puzzle, so denkt man an ein Spiel, genauer ein mechanisches Geduldsspiel", bei dem man einzelne Teile so zusammenfgen muss, dass daraus ein Bild entsteht. Puzzles gehren zu den ltesten Spielen und sind bis heute beliebte Freizeitaktivitten fr den Alltag.
Ausgehend von diesem Puzzlebegriff, scheint der Vergleich aus dem obigen Zitat nicht nur in der Hinsicht zu stimmen, als dass man bei der Wortbildung durch das Kombinieren von Wrtern bzw. Wortteilen neue Wrter schafft, sondern auch in dem Punkt, dass man sowohl das Puzzlespiel, als auch die Wortbildung im alltglichen Leben antrifft. Es ist vollkommen egal, ber was man sich unterhlt, ob ber Kuchenrezepte, Computerviren, Kindertagessttten oder den Weltfrieden. Und sollte es in einer Sprache noch kein Wort fr einen dieser Begriffe geben, so kann er bei Bedarf jederzeit problemlos erfunden werden, denn die menschliche Sprache ist durch die verschiedenen Wortbildungsprozesse fast unbegrenzt produktiv und kreativ".
Wortbildung kann somit definiert werden als ein Verfahren zur Versprachlichung von Begriffen", bei dem Wrter aus sinnhaltigem Sprachmaterial" gebildet werden.
Dass Wrter gebildet werden, unterscheidet sie von einem konkurrierenden Verfahren, dem Phrasem, bei dem zur Versprachlichung von Begriffen nicht Wrter, sondern Phrasen, also Wortgruppen, gebildet werden. Da ein Phrasem einen Begriff genauso versprachlicht wie ein Wort, konkurrieren diese beiden Verfahren zum einen innersprachlich (Schwert des Damokles vs. Damoklesschwert), aber auch intersprachlich (vgl. dt. Perlmutt, engl. mother of pearl, ital. madreperla).
Dass die Wrter bei der Wortbildung aus sinnha