Psykologi & pedagogik
Pocket
Digitale Medien im Unterricht sinnvoll einsetzen. Aspekte der Digitalisierung in der schulischen Bildung
Tim Bastian
959:-
Uppskattad leveranstid 3-8 arbetsdagar
Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 249:-
Kaum eine Gesellschaft ist so kritisch gegenber digitalen Medien, wie es in Deutschland der Fall ist. Diese Einstellung verlangsamt auch den Einsatz in der Schule. Und das obwohl neue Technologien den Unterricht sprbar verbessern knnen. Auerdem mssen Kinder und Jugendliche auch einen bewussten Umgang mit den neuen Medien lernen.
Warum sind die Vorbehalte gegen die Digitalisierung in Deutschland so stark? Unter welchen Bedingungen knnte sich das ndern? Wie wirksam ist das digital untersttzte Lernen wirklich? Tim Bastian stellt in seinem Buch die Vor- und Nachteile der Digitalisierung in der schulischen Bildung vor.
Bastian beschreibt, wie sich die Computertechnologie in den letzten Jahrzehnten entwickelt hat und welchen Stellenwert sie fr Lehr- und Lernprozesse sowie die Unterrichtsentwicklung jetzt schon einnimmt. Er verdeutlicht, wie ein lernwirksames und reflektiertes Arbeiten mit digitalen Medien funktioniert.
Aus dem Inhalt:
- Social Media;
- digitale Demenz;
- Hypertext;
- Lehrer;
- Medienkompetenz
Warum sind die Vorbehalte gegen die Digitalisierung in Deutschland so stark? Unter welchen Bedingungen knnte sich das ndern? Wie wirksam ist das digital untersttzte Lernen wirklich? Tim Bastian stellt in seinem Buch die Vor- und Nachteile der Digitalisierung in der schulischen Bildung vor.
Bastian beschreibt, wie sich die Computertechnologie in den letzten Jahrzehnten entwickelt hat und welchen Stellenwert sie fr Lehr- und Lernprozesse sowie die Unterrichtsentwicklung jetzt schon einnimmt. Er verdeutlicht, wie ein lernwirksames und reflektiertes Arbeiten mit digitalen Medien funktioniert.
Aus dem Inhalt:
- Social Media;
- digitale Demenz;
- Hypertext;
- Lehrer;
- Medienkompetenz
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783964870759
- Språk: Tyska
- Antal sidor: 72
- Utgivningsdatum: 2019-12-11
- Förlag: Science Factory