Diskrepanzkriterien in der Diagnostik von Legasthenie und Dyskalkulie

Dieses essential zeigt praxisnah, dass Diagnostik weit ber die bloe Durchfhrung von Testverfahren und das anschlieende Ablesen von Prozentrngen in Normwerttabellen hinausgeht. Dabei meint Diagnostik vor allem die Interpretation und somit die Bewertung und Gewichtung von Testergebnissen. Denn viel zu oft fut die Diagnosestellung bei umschriebenen Entwicklungsstrungen schulischer Fertigkeiten allein auf teilweise irrefhrenden diagnostischen Kriterien und vernachlssigt die weitreichenden Schwchen der den Testverfahren zugrundeliegenden Testtheorie. Der Autor zeigt Irrwege und Lsungen auf und hilft damit, die richtigen diagnostischen Entscheidungen zu treffen.