Doping-Prvention. Inwieweit kann das sportliche und familire Umfeld von Jugendlichen dazu beitragen?

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 1,0, Georg-August-Universitt Gttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit behandelt die Frage, welche Rolle das sportliche und familire Umfeld bei der Doping-Prvention spielt bzw. inwieweit die einzelnen Personenkreise aus dem jeweiligen Umfeld dazu beitragen knnen, dass Jugendliche, die Leistungssport oder Freizeitsport betreiben, nicht zu Dopingsubstanzen greifen.

Ausgangspunkt der Hausarbeit ist also die Dopingproblematik, die in den letzten Jahren zu einem zentralen und beherrschenden Thema in der ffentlichkeit und den Medien avancierte. Das Phnomen Doping im Sport betrifft dabei nicht nur den Spitzensport, sondern inzwischen auch immer mehr den Breitensport. Doping-Kontrollen sind jedoch bislang vorwiegend fr den Spitzensport vorgesehen. Andererseits fungieren gerade Spitzensportler als Vorbilder fr Jugendliche, die ihnen nacheifern wollen, sodass es besonders wichtig erscheint, dass Prventionsmanahmen im sportlichen und familiren Umfeld von Jugendlichen bereits frhzeitig ansetzen, damit der Missbrauch von Dopingmitteln eingedmmt werden kann.

Anfangs befasst sich die Hausarbeit mit der Geschichte des Dopings im Sport von der Antike bis hin zu der Grndung von Anti-Doping-Agenturen. Danach wird die Hauptfrage thematisiert. Beide Abschnitte werden dann noch einmal weiter zusammengefasst und es wird ein kurzer Ausblick in die Zukunft gegeben.