Dramaturgie, Medien, Bildung und Gesellschaft in Harry Potter

Dramaturgie und ihre Komponenten konstruieren die Inhalte medialer Narrative. Fr deren Verstndnis und Aneignung ist die Untersuchung handlungsprgender Intrigenmotive hufig entscheidend. Robert Benjamin Biskop analysiert mediale Handlungspotenziale exemplarisch anhand von J.K. Rowlings Bestseller Harry Potter. Fr die medienpdagogische Nutzung von Erzhlstrategien entwickelt er einen instrumentellen Leitfaden. Auf der Ebene gesellschaftlichen Interesses akzentuiert der Autor das Phnomen der dramaturgischen Intrige und gibt einen Ausblick, wie die Wirkungspotentiale von Narrativen neu verstanden werden knnen. Die Erzhlungen ber die Lernherausforderungen des Zauberschlers Harry und seiner magischen Welt haben in ihrer vielfltigen Form als Medienverbund eine hohe Relevanz fr aktuelle Diskurse zur Medienbildung und zu medialen Gesellschaften.