Eignung fr den Lehrerberuf

Aktuell wird in bildungswissenschaftlichen Diskursen der Fokus auf die Erforschung von Kompetenzen von Lehramtsstudierenden gelegt. Der Grund, bereits Lehramtsstudierende hinsichtlich der fr den spteren Beruf erforderlichen Kompetenzen zu untersuchen, ist in den vielfach beobachteten Burn-out-Phnomenen und Frhpensionierungswellen bei Lehrerinnen und Lehrern zu sehen. Dabei interessiert die Beantwortung dieser beiden Aspekte: Welche Kompetenzen werden fr die erfolgreiche Absolvierung des Studiums und fr eine erfolgreiche schulische Lehrttigkeit bentigt und welche Kompetenzen finden wir bei den Studierenden vor? Auf der Basis empirischer Ergebnisse werden im vorliegenden Band Kompetenzprofile von Lehramtsstudierenden vorgestellt sowie universitre Programme zur Frderung relevanter Studien- und Berufskompetenzen erlutert. Darber hinaus werden bewhrte und aktuell entwickelte Inventare sowohl zur freiwilligen als auch zur selektiven Eignungsabklrung am Studienbeginn prsentiert.