El desempeo profesional de la educadora

El estudio que se realiz, con maestras de preescolar, muestra la importancia que cobra la construccin del auto concepto en el desempeo del trabajo docente y su impacto en el establecimiento de relaciones con los dems. En la perspectiva terica, se analiza en un primer acercamiento, cmo ha sido abordado tradicionalmente el auto concepto, en el mbito profesional y laboral, para posteriormente contrastarse con la dimensin que el presente estudio muestra; as como sus implicaciones. En el diseo de la investigacin participaron educadoras de grupo, directoras y supervisoras de educacin preescolar, alcanzando una muestra de 192 sujetos de una poblacin aproximada de 2000, todas del sistema federalizado. Para abordar el fenmeno, se elabor un instrumento de 176 preguntas; de las cuales 157 corresponden a una medicin ordinal y 19 de medicin nominal, con la intencin de distinguir informacin se incluyeron variables filtro. En el procesamiento de la informacin de datos, se aplicaron 4 niveles de anlisis; un primer nivel ubicado en la caracterizacin de la muestra, a travs de estadsticos de medicin de tendencia central.