A estudante-educadora e a educadora-em-servio. Estudo longitudinal

Este livro uma verso sintetizada de um estudo longitudinal de um grupo de educadoras cujas concees sobre a infncia e sobre as orientaes educativas foram observadas com um intervalo de sete anos, desde a poca em que eram estudantes da formao inicial que realizaram na Escola Superior de Educao de Setbal, at poca em que eram educadoras-em-servio em diversos contextos. O estudo pe em dilogo o discurso das entrevistadas, quer com as concees oriundas do discurso acadmico, quer com testemunhos das experincias do autor enquanto formador implicado quer na vertente terica, quer no acompanhamento de projetos de investigao realizados pelas estudantes nos estgios em creche e em jardim-de-infncia. Estreitamente relacionado com a atividade docente do autor e decorrente de uma necessidade sentida nessa prtica, este estudo apresenta caratersticas de uma investigao-ao-formao. Foram ainda analisadas as modalidades de estudo e as concees destas ex-estudantes relativamente s produes acadmicas que realizaram durante a sua formao inicial, permitindo uma articulao dessas modalidades e concees com o desenvolvimento profissional das entrevistadas.