Eltern-Kind-Arbeit in der Musikpadagogik

Diplomarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 1,0, Hochschule fr Musik Kln (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
Fr viele Eltern kann vor der oder durch die Geburt ihres (ersten) Kindes eine intensive Beschftigung mit Fragen zur Entwicklung und Erziehung des Kindes beginnen. Auf ihrer Suche nach Antworten treffen sie auf unzhlige Publikationen mit den verschiedensten, auch widersprchlichen Anregungen und Ratschlgen, die sich als Hilfe fr die Eltern bei der Gestaltung des Familienalltages verstanden wissen wollen. Die Themen der teilweise wissenschaftlich fundierten Verffentlichungen reichen von der. Kinderpflege ber die Erziehung der Kinder durch Bewegung, Malen, Musik usw. bis hin zur Lsung von (Familien-) Konflikten. Als Adressaten werden sowohl Eltern mit Kindern als auch Pdagogen angesprochen, die nunmehr Spielsituationen lenken und leiten lernen (sollen) sowie, berwiegend ausgelst durch angegebene Lernziele, bestimmte Leistungen des Kindes frdern und fordern. Im Mittelpunkt dieser Publikationen steht, entsprechend der (neuen) Situation der Erwachsenen als Eltern, das Kind.
Um den Eltern als Erwachsenen nach ihrer eigenen Schulzeit und Ausbildung die Mglichkeit zur Weiterbildung, Umschulung etc. zu geben und damit den gesellschaftlichen Vernderungen Rechnung zu tragen, wird der Erwachsenenbildung, uerlich sichtbar ebenfalls durch Verffentlichung diesbezglicher Literatur, eine immer grere Bedeutung beigemessen.
Im Sinne der Erwachsenenbildung entwickelte sich aus den gegen Ende des ersten Weltkrieges entstandenen Mtterschulen die heutige Familienbildung. Mit Publikationen ber Partnerschaft und Ehe, Elternbildung und Kindererziehung, Problembewltigung in der Familie entstandener Konflikte usw. werden den Eltern verschiedenste, die Familie betreffende, Kenntnisse vermittelt.
Whrend in den Verffentlichungen zur Kindererziehung musikalischen Beitrgen als Frderung der allgemeinen Entw