Emotionsregulation bei Jugendlichen

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Psychologie, Note: 1,0, Universitt Augsburg (Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, wesentliche Punkte der Emotionsregulation von Jugendlichen herauszuarbeiten. Darauf aufbauend folgt eine Untersuchung der Problematiken und Herausforderungen von funktionaler, dysfunktionaler, positiver sowie negativer Emotionsregulation.

Abschlieend wird herausgearbeitet, welcher Umgang mit Emotionen im pdagogischen Kontext angemessen erscheint. Dabei wird beleuchtet, wie prventiv und akut gehandelt werden kann, um Eskalationen und weitere mgliche Strfaktoren im pdagogischen Handlungsfeld und im weiteren Entwicklungsverlauf der Jugendlichen vermeiden zu knnen.