Empirische Studie zur Angst und Angstkontrolle im Geratturnen

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sport - Sportpsychologie, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universitt Jena (Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder Mensch wird im Laufe seines Lebens Situationen erfahren, die mit dem Gefhl der Angst verbunden sind. Die Angst kann demzufolge als eine Alltagserscheinung betrachtet werden. Jedoch wird sich hufig nur unzureichend mit dem Phnomen der Angst auseinan-dergesetzt. Auch im Sportbereich spielen Angstgefhle eine nicht zu verachtende Rolle. Um ein dauerhaftes Sportinteresse bei Sportlern und Schlern zu wecken, bedarf es eines fundier-ten Wissens darber, was Angst eigentlich ist, welche Formen es gibt, wie sie entstehen kann, welche Mglichkeiten es gibt die Angst zu erkennen und wie der Angst entgegengewirkt werden kann etc. Diese und weitere Aspekte werden im folgenden theoretischen Teil der Arbeit explizit behandelt.

Gerade der exemplarische Lernbereich Gertturnen bietet die Mglichkeit, sich mit angstbe-setzten Situationen auseinanderzusetzen und die Angst berwinden zu lernen.
Der Thringer Lehrplan beispielsweise macht fr den Lehrbereich Gertturnen konkrete An-gaben. Diese besagen, dass ein Beitrag zur Kompetenzentwicklung dadurch geleistet wird, dass die Schler [...] ngste berwinden und dabei ein kalkulierbares Risiko einschtzen lernen" (Thringer Kultusministerium 1999, S. 20). Somit sollte es nicht das Ziel sein, den Sport bzw. Sportunterricht stets angstfrei zu gestalten.

Angst kann dazu fhren, dass Sportler und Schler sich neuen Bewegungsanforderungen verweigern. Somit bleibt ihre Bewegungskompetenz eingeschrnkt. Darber hinaus knnen die positiven Erlebnisqualitten von Bewegung, Spiel und Sport verschlossen bleiben (vgl. Klupsch-Sahlmann & Kottmann, 1992, S. 8). Gerade deswegen scheint es bedeutsam, als Trainer und Lehrer verschiedene methodische und pdagogische Manahmen zu kennen, um Angstgefhlen entgegenwirken zu knnen. Diesbezglich werden in dieser Arbeit eine