Entrepreneurship Education an Hochschulen fr Grnder und Nachfolger

Die Entrepreneurship Education an Hochschulen hat in den vergangenen Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen. Im Rahmen von Programmen zur Unternehmerausbildung sollen Studierende sowohl motiviert als auch befhigt werden, zuknftig unternehmerisch ttig zu werden. Dabei spielt es keine Rolle, ob sie als Existenzgrnder ein eigenes Unternehmen grnden oder als Unternehmensnachfolger ein bestehendes fortfhren. Die Arbeit betrachtet diese beiden Zielgruppen der Entrepreneurship Education und leitet spezifische Unterschiede fr die Ausgestaltung der Ausbildungsmodule anhand von zwei empirischen Studien ab. Im Rahmen der Nachfolgerstudie werden exemplarisch Einflussfaktoren auf den Nachfolgeerfolg untersucht und ihre Bedeutung anhand von Strukturgleichungsmodellen analysiert. Weiterhin werden etablierte Unternehmerausbildungs-Programme miteinander verglichen, um so Lehrinhalte, -methoden und Ausbildungsstufen besser aufeinander abstimmen zu knnen. Schlielich werden Empfehlungen frdie Weiterentwicklung der universitren Ausbildungscurricula herausgearbeitet.