Entwicklung einer internetbasierten Evaluationsplattform zur interaktiven Vorlesungsgestaltung

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Informatik - Programmierung, Note: 1,3, Hochschule Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Smartphone erlangt eine immer grere Prsenz an deutschen Hochschulen. Viele Bildungseinrichtungen bieten sogenannte Campus-Apps an, die Zugriff auf Veranstaltungsplne, das Men der Mensa oder die Online-Bibliothek ermglichen. Es kommt jedoch vermehrt vor, dass Studierende im Hrsaal mit dem Smartphone online gehen. Die Benutzung des mobilen Endgerts lenkt von der Vorlesung ab und es entsteht eine Konkurrenz zwischen dem Dozenten und der digitalen Welt. Darber hinaus wird die direkte Kommunikation zwischen den Studierenden und dem Lehrenden weitergehend erschwert, wenn die Gre der Lehrveranstaltung zunimmt.
Dozenten knnten mehr Aufmerksamkeit von den Studierenden erzielen, indem sie die vorhandene Ressource Smartphone als Kommunikationskanal nutzten. Eine mobile Anwendung kann die Interaktion in Form von Feedback anregen und die Studierenden an der Vorlesung beteiligen. Durch die Anonymitt der Bewertung kann die Zurckhaltung berwunden und aktiv signalisiert werden, ob Verstndlichkeit und Tempo der Vorlesung angemessen sind.
Im Rahmen der Bachelorarbeit soll mit Visual Studio eine Webseite erstellt werden, mit der die Studierenden Feedback zu Vorlesungen geben knnen. Diese ist mittels jquery Mobile und PhoneGap an verschiedene Smartphone Betriebssysteme anzupassen, um die einfache Bedienbarkeit auf diesen Gerten zu gewhrleisten. Aus einer Liste von deutschen Hochschulen sollen Studenten ihre auswhlen und selbst Vorlesungen anlegen knnen. Dabei werden Parameter wie Verstndlichkeit, angemessenes Tempo, ausreichende Erklrungen und Lautstrke ber Schieberegler bewertet. Der Dozent muss auf einen Blick erkennen knnen, ob Parameter eine bestimmte Schwelle unter- oder berschritten haben und Handlungsbedarf besteht. Damit soll sich die Applikation klar von vorhandenen Onlinebewertungsportalen und papierbasierten Frag