Entwicklung eines heilpdagogischen Handlungskonzepts fr Menschen mit Friedreich-Ataxie im Jugendalter

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1,3, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie es ist, sich in seinem eigenen Krper gefangen zu fhlen, kann sich wohl niemand vorstellen, der es nicht selbst erlebt. Zu wissen, nicht mehr Herr ber seine Handlungen und seine Sinne zu sein, dabei aber geistig noch Hchstleistungen erbringen zu knnen, ist jenseits aller Vorstellungskraft. Doch mit diesem Gedanken mssen sich Menschen, die an der Friedreichschen Ataxie erkrankt sind, zwangslufig abfinden.
Diese Arbeit soll eine Einblick in die Komplexitt dieser Erkrankung geben und versuchen Handlungsmglichkeiten aufzuzeigen, die einem Jugendlichen mit dieser Erkrankung helfen, ein Stck Lebensqualitt zu erhalten und dazuzugewinnen.
Hierbei wird zunchst einmal die Krankheit in ihrem Verlauf und ihrer Prognose beschrieben und die damit verbundenen Beeintrchtigungen im Alltag des Erkrankten in den Blick genommen. Im weiteren Verlauf der Arbeit wird dann aufbauend auf den Ergebnissen, aus dem ersten Teil, die Legitimitt fr heilpdagogische Intervention erarbeitet, um dann verschiedene interdisziplinre Handlungskonzepte aufzugreifen die als Resultat eine genaue Betrachtung der Kunsttherapie als heilpdagogisches Frderangebot haben.