Erlangen Schuler Durch Interkulturelles Lernen in Der Schule Interkulturelle Kompetenz?

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Englisch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universitt Wrzburg, 39 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Fremdsprachenunterricht in Deutschland unterlag seit jeher einem stetigen Wandel. Die dominierenden fremdsprachendidaktischen Ziele der letzten 30 Jahre sind die Interkulturelle und ihre Vorgngerin, die kommunikative Kompetenz, auf die im nchsten Punkt in aller Krze eingegangen werden soll. Linguisten, Didaktiker, Psychologen und Lehrer haben sich seither dazu berufen gefhlt, sich in Verffentlichungen mit diesen beiden Anstzen zu beschftigen. Im Folgenden sollen nicht nur Verffentlichungen aus der heutigen Zeit, sondern auch aus der Zeit des Aufkommens der jeweiligen Konzepte Eingang in diese Arbeit finden. Im Anschluss daran wird anhand von Beispielen gezeigt werden, ob, wann beziehungsweise in welchem Ausma die Grundgedanken beider Anstze in der Schulpraxis, also als Vorgaben im Lehrplan oder als Methodik in den Lehrbchern verwirklicht sind.