Erstellung und Einsatz von elektronischen Lerninhalten

Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1,3, Universitt Kassel (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung:
Wissen nimmt in der heutigen Zeit einen immer hheren Stellenwert in der Gesellschaft ein. Der stndige Bedarf und Zuwachs an Informationen fhrt auch zu einer hheren Nachfrage im Bereich der Aus- und Weiterbildung. Diese kann jedoch mit den herkmmlichen Methoden nicht mehr bewltigt werden, da die gewnschte Aktualitt des Wissens auf diese Weise nicht mehr gewhrleistet ist. Das Schlagwort E-Learning, also das Lernen mit elektronischen Medien, beherrscht nun den Markt fr Aus- und Weiterbildung. Vom Einsatz der multimedialen Lerninhalte verspricht man sich eine flexible, individuelle und bedarfsorientierte Form der Bildung, die sowohl in der Hochschulbildung als auch im betrieblichen Bereich eingesetzt werden kann. Die Entwicklung dieser Lernmaterialien ist technisch aufwendig, konzeptionell anspruchsvoll und damit sehr zeit- und kostenintensiv. Der Unterschied zum herkmmlichen Software Engineering liegt dabei in der ungleichen Zusammensetzung der Entwicklergruppen, sowie die Beachtung von psychologischen und ergonomischen Aspekten bei der Entwicklung.
Durch den Einzug des E-Learning sowohl in der betrieblichen als auch in der universitren Aus- und Weiterbildung ist die Nachfrage an elektronischen Lerninhalten gestiegen. Unternehmen sehen durch die Schulung des Mitarbeiters am PC enorme Einsparungen durch die Reduzierung von Reisekosten und Fehlzeiten. Doch auch die Hochschulen erhoffen sich durch diese Form des neuen Lernens, das Problem der steigenden Studentenzahlen und damit berfllten Hrslen in den Griff zu bekommen.
Zunchst wurden die elektronischen Lernmaterialien, die hauptschlich die Themenschwerpunkte Sprach- und Computer- bzw. Softwarekurse abdeckten, ausschlielich von so genannten Content-Anbietern entwickelt und vertrieben. Mittlerweile werden die Inhalte jed