Estrategia Didctica para la Asignatura Matemtica Financiera

En el mundo financiero y empresarial, las Matemticas Financieras se usan principalmente para la valoracin de activos e instrumentos financieros. A propsito, la tendencia en Didctica de la Matemtica es considerar el aprendizaje en trminos de procesos cognitivos y no solo como adquisicin de competencias y habilidades. La investigacin que se presenta tiene como objetivo ofrecer una Estrategia Didctica para perfeccionar el proceso de enseanza- aprendizaje de la asignatura Matemtica Financiera desde un enfoque Histrico - Cultural. La misma tiene su origen en inconsistencias y conflictos entre las explicaciones prcticas y tericas existentes en el proceso. Los resultados de este estudio bibliogrfico permitirn aplicar adecuadamente la Estrategia Didctica, los cuales contribuirn a mejorar la calidad de la Educacin Superior.