Evaluierte Lernumgebungen zum Modellieren

Das Buch stellt empirisch gesicherte Erkenntnisse ber Lernumgebungen im Bereich Modellieren vor. Dabei wird den Bestrebungen nach mehr Wissenschaftlichkeit einerseits und einer hinreichend ausfhrlichen Beschreibung der untersuchten Lernumgebungen andererseits Rechnung getragen. Die vorgestellten Anstze zur Frderung der Modellierungskompetenz sind in die aktuelle Modellierungsdiskussion eingebunden und wurden mit qualitativen oder quantitativen Methoden evaluiert. Der Hauptfokus wird in diesem Band aber auf die Lernumgebungen und zugehrige Unterrichtsmaterialien gelegt. Die Lernumgebungen wurden alle in der Praxis erprobt und stellen in diesem Sinne Best-Practice-Beispiele dar, die Anregungen und Ermutigungen fr praktizierende und knftige Lehrer und Hochschullehrer geben sollen.