Lehrerkompetenzen zum Unterrichten mathematischer Modellierung

Im vorliegenden Band wird verdeutlicht, welche Kompetenzen Lehrkrfte haben sollten, um Schlerinnen und Schlern im Unterricht mathematisches Modellieren zu vermitteln. Im ersten Teil des Buches liegt der Fokus auf den zum Unterrichten von Modellierung in der Schule ntigen Lehrerkompetenzen. Dabei werden auch Mglichkeiten zur Frderung solcher Kompetenzen aufgezeigt. Im zweiten Teil des Buches stehen Konzepte fr die Lehreraus- und -fortbildung im Vordergrund, die angehenden und praktizierenden Lehrkrften jene Kompetenzen vermitteln knnen. Lehrende in Schule und Hochschule wie auch Studierende des Lehramts finden in diesem Buch zahlreiche Anregungen aus Forschung und Praxis zu Lehrerkompetenzen in Bezug auf Modellieren und zu deren Erwerb.