Experiencia de integracin sustantiva en docencia universitaria

La estrategia para el fortalecimiento de los servicios de educacin superior en Mxico establece en sus objetivos prioritarios garantizar el derecho a la educacin de excelencia, pertinente y relevante, revalorizar al docente, y fortalecer el compromiso, de las universidades con su comunidad local, regional y nacional. No obstante, en la prctica, el desarrollo armnico de estas funciones se ve condicionado por restricciones contextuales propias de cada institucin educativa, ya sean estas organizacionales, presupuestales, estilos de direccin, o la propia disposicin, preferencias o habilidades de los docentes o estudiantes. En este contexto, es de nuestro inters presentar una experiencia de integracin estratgica de funciones sustantivas docentes y mostrar como empleando el aprendizaje basado en problemas es posible desarrollar actividades de investigacin, desarrollo tecnolgico e innovacin de manera combinada y armnica con formacin de recursos humanos y tutora acadmica. Con base en los resultados sostenemos que esta estrategia permite dar respuesta a las metas y estrategias contemporneas del sistema educativo y tributa en beneficio mutuo de estudiantes y docentes.