Forschungsbericht zum Projekt 'Endspurt'

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Note: 1,0, Universitt Mannheim, Veranstaltung: Service Learning - Projekte an Schulen - wissenschaftlich fundiert, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Service Learning" ist ein Konzept, das praktische Aktivitten von Studierenden mit theoretischen Fundamenten verbinden soll. Dabei entstehen zwei Komponenten: Einerseits die Learning"-Komponente, die durch ein Seminar an der Universitt geboten wird. Dort lernen die Studierenden theoretische Grundlagen zu einem bestimmten Thema. In der Service"-Komponente sollen die Studierenden dieses theoretisch angeeignete Wissen in die Praxis umsetzen. Da es sich bei dieser praktischen Arbeit um soziales Engagement handelt, wird dadurch ein Service" geboten. So entsteht die Verknpfung von Theorie und Praxis, wobei die praktischen Aktivitten durch die universitre Lehre vor- und nachbereitet werden.
Ziel der Service"-Komponente ist es, einen bestimmten Bedarf an Schulen in ihrer pdagogischen Arbeit zu decken.
Hinsichtlich der Studierenden soll das Ziel die persnliche Weiterentwicklung sein, besonders in Bereichen des Selbstvertrauens, der beruflichen Orientierung und des politischen Bewusstseins. ber diese Entwicklungen wird im Verlauf des Seminars in dafr vorgesehenen Reflexionssitzungen gesprochen.
Aus Sicht der Wissenschaft sollen die Studierenden lernen, sich mit Literatur auseinander zu setzen, die sie auf die Praxis anwenden mssen.