Fr hkindliche F rderung

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universitt Osnabrck, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich will nur das Allerbeste fr mein Kind, schlielich soll es ein Einser-Kandidat in der Schule werden." Mit diesen Worten meldete eine Mutter whrend meines freiwilligen sozialen Jahres (FSJ) ihr Kind im BLC (Bambini Learning Center) an.

Da stellt sich fr mich die Frage: Was ist denn das Allerbeste fr ein Kind bezglich der spteren Schulkarriere"? Kann nur durch frhkindliche Frderung ein erfolgreicher Schulstart, mndend in eine hervorragende Schullaufbahn, gewhrleistet werden? Oder haben eher die Eltern das Allerbeste fr ihr Kind im Sinn, die ihrem Kind Das-Kind-sein" gnnen?

Diese Fragen errtert die folgende Arbeit. Dabei wird zunchst einmal ein geschichtlicher Abriss geliefert, der die Entstehung der Fragestellungen wiederspiegelt, dann wird die Entwicklung der Kindheitsforschung geschildert, um anschlieend unterschiedliche Anstze der frhkindlichen Frderung vorzustellen, mndend in persnliche Erfahrungen whrend meines FSJs.