Fremdsprachliche Literaturdidaktik

Auf Grundlage eines rezeptionssthetischen Literaturverstndnisses und einer sinnorientierten Didaktik (Gebhard & Combe 2007) rekonstruiert Elisabeth Bracker in ihrer Arbeit Schlergesprche mithilfe der dokumentarischen Methode, die sich an einem literar-sthetischen Gegenstand im Englischunterricht entznden. ber die Rekonstruktion ermglicht die Autorin Einblicke in sprachliche, inhaltliche und interaktional-soziale (Sinnstiftungs-)Prozesse, die sich in einem schulisch inszenierten literarischen Erfahrungsraum abspielen. Insgesamt versteht sich die Arbeit als Pldoyer fr die Realisierung bildender Erfahrungsrume im Unterricht.