Geometrisches Zeichnen

Diese Studie bietet ausfhrliche Materialien zur Untersuchung der geometrischen Zeichenfhigkeit von Viertklsslern.
Im Theorieteil werden wichtige Grundlagen zum Zeichnen erlutert: Was ist (geometrisches) Zeichnen? Wie entwickelt sich die Zeichenfhigkeit bei Kindern? Welche Rolle spielt das Zeichnen im Mathematikunterricht? Zustzlich enthlt die Studie auch alle theoretischen Grundlagen zu den Zeichengerten Lineal, Geodreieck und Zirkel sowie zu den Flchen Kreis, Rechteck und Quadrat.
Im praktischen Teil der Studie wird der Aufbau der Untersuchung sowie alle dazu notwendigen Materialien und Kriterien beschrieben und erlutert.
Die Ergebnisse der durchgefhrten Untersuchung werden ausfhrlich ausgewertet und dienen fr weitere Untersuchungen als Anhaltspunkt und Vergleichsgruppe.
Im letzten Teil werden aus den gewonnenen Ergebnissen Rckschlsse auf das Zeichnen im Geometrieunterricht gezogen und aufgezeigt, wie mgliche Schwachstellen bestenfalls beseitigt werden knnen.
Im Anhang befinden sich alle notwendigen Schler- und Beobachtungsbgen sowie Fotografien, Ablaufplne und die Ergebnisse der selbst durchgefhrten Untersuchung.