Geschlechtsabhngige Bildungsdifferenzen

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Frauenstudien / Gender-Forschung, Note: 1,5, Fachhochschule fr Wirtschaft Berlin, Veranstaltung: Unternehmen, Betrieb, Arbeit aus historisch-sozialwissenschaftlicher Perspektive, Sprache: Deutsch, Abstract: Frauen und Mnner in Deutschland haben grundstzlich die gleichen Bildungschancen. Als Kinder knnen sie die gleichen Grundschulen besuchen und spter mit den entsprechenden Leistungen eine Ausbildung oder ein Studium beginnen. Sogar die typischen Mnnerberufe mit handwerklichen oder technischen Schwerpunkt knnen Frauen erlernen, wenn sie dafr geeignet sind. Das Geschlecht an sich sollte inzwischen also kein Hindernis in der Bildung darstellen.
Doch wie sieht die Realitt im alltglichen Leben wirklich aus? Wieso wurden bisher anscheinend Mnner in der Bildung bevorzugt und gibt es das im 21. Jahrhundert berhaupt nicht mehr? Was kann man aus diversen Studien dazu herauslesen? Wie sieht es mit Bildungsbenachteiligung auerhalb Deutschland aus? Wie wirkt es sich auf Berufschancen aus?
Das Thema soll in dieser wissenschaftlichen Arbeit mit dem Titel Geschlechtsabhngige Bildungsdifferenzen" nun nher beleuchtet werden.
Zunchst wird dazu versucht, die Ursprnge der Bildungsbenachteiligung herauszufinden. Dann wird anhand von verschiedenen Studien erlutert, welches Geschlecht wie benachteiligt werden und welche Ursachen dies haben kann. Im Anschluss lst sich die Untersuchung von Deutschland und stellt die Bildungsbenachteiligung vor allem in Entwicklungslndern gegenber. Abschlieend werden die Folgen fr Karrierechancen und Aufstiegsmglichkeiten von Frauen dargestellt, wenn sie wegen verschiedenen Grnden berufliche (Weiter-)Bildung nicht ausreichend wahrnehmen knnen.
Am Ende dieser wissenschaftlichen Arbeit soll dem Leser bewusst sein, was Bildungsbenachteiligung bedeutet und welche Dimensionen sie annehmen kann.